Étiquette : Français
-
Prix de présentation / Presentation prize
Félicitations à Alexandre Herbay, étudiant au doctorat à McGill, qui a reçu un prix de présentation pour son travail intitulé « Les effets des processus de prédiction et d’intégration sur la composante N400 en potentiel évoqué : une étude en amorçage relationnel » (avec Royle et Steinhauer), au VOCUM Montréal, 14-15 novembre 2019. Congratulations to Alexandre Herbay, PhD candidate at McGill […]
-
Soutenance de thèse / Thesis defense
Félicitations à Lauren Fromont, PhD., qui a brillamment soutenu sa thèse de doctorat le 29 août 2019! Sa thèse a proposé une réévaluation des modèles de compréhension de la phrase. On a hâte de voir ses nouveaux projets. Congratulations to Lauren Fromont, Ph.D., who brilliantly defended her thesis on August 29th, 2019! Her thesis proposed a reevaluation of […]
-
Bourse doctorale / PhD scholarship
Félicitations à Émilie Courteau qui a réussi les concours de bourse doctorales du FRQSC et du CRSH pour son projet intitulé Trouble du développement du langage et compréhension du langage : une étude de potentiels évoqués Congratulations to Émilie Courteau who was awarded both FRQSC and SSHRC merit scholarships for her PhD project on Developmental language disorder and language comprehension: An […]
-
Présentation de recherche au congrès Psychoshorts research presentation
Félicitations à Mélanie Weiss étudiante au B.Sc., qui a présenté sa première conférence orale au Psychoshorts, à Ottawa, le 1 mars, 2019. Sa présentation intitulée « Données de potentiels évoqués adultes sur la compréhension de l’accord sujet-verbe en français » (avec Courteau, Steinhauer et Royle) portait sur des données de potentiels évoqués de la compréhension de l’accord […]
-
Le concept d’orthophonie communautaire / Community speech-language pathology
L’Institut National d’Excellence en Santé et en Services Sociaux (INESSS), dans un avis sur les services auprès des enfants avec un trouble développemental du langage (TDL, TSL, dysphasie), cite un rapport détaillant le concept d’orthophonie communautaire qu’Émilie Courteau, candidate au doctorat, a rédigé. The Québec Institute for Excellence in Health and Social Services (INESSS), issued an advisory […]
-
Base de données en ligne pour la recherche en orthographe lexicale et son enseignement au primaire / Online database for French spelling and vocabulary teaching in grade school
Maintenant en ligne : ÉQOL Une banque de 15 000 mots pour le français scolaire élaborée par B Stanké, P Royle, S Rezzonico, A Moreau et C Dumais. Les mots proviennent de 28 manuels scolaires des Éditions Erpi (12 de mathématiques, 12 de français et 4 de la discipline « univers social »), 24 livrets […]
-
Prix de présentation pour étudiantes du labo / Presentation prize awarded to lab team
Félicitations à Mélanie Weiss, Lisa Martignetti (SCSD McGill) et Émilie Courteau qui ont obtenu un prix du FICSUM (Fonds d’investissement des cycles supérieurs de l’Université de Montréal) pour leur présentation affichée intitulée “Évaluation du traitement du langage chez les enfants avec un trouble développemental du langage (TDL)” à la Soirée de la recherche étudiante. École d’orthophonie et […]
-
Recent publication
Royle, P., St-Denis, A., Mazzocca, P., & Marquis, A. (2017). Insensitivity to verb conjugation patterns in French children with SLI. Clinical Linguistics & Phonetics, 32(2): 128–147. doi:10.1080/02699206.2017.1328706 Une tâche de production induite du passé composé (en -é, -i, -u ouautre) chez les enfants de maternelle et de première année avec et sans TDL démontre une […]
-
Application mobile pour le dépistage des troubles à l’écrit en première année
Phophlo est un outil prédictif visant à permettre, aux enseignants et enseignantes et autres professionnels de l’éducation, d’évaluer les habiletés de langage oral des jeunes enfants, afin de prédire ceux et celles étant à risque de présenter un faible niveau de littératie. Plus spécifiquement, Phophlo évalue les habiletés de perception et de production de la […]
-
BUCLD 41 travel grant
Félicitations à Lauren Fromont qui a reçu une bourse de voyage étudiante Paula Menyuk pour sa présentation au BUCLD 41! The emergence of maximality in French children. Congratulations to Lauren Fromont who was awarded the Paula Menyuk travel award for student presenters at BUCLD 41, for the poster entitled The emergence of maximality in French […]