Dans le cadre du volet «Séjours d’immersion – été 2015» le Projet SEUR accueille du 20 au 24 juillet plus de 120 jeunes intéressés par les études médicales et les sciences de la santé.
Deux étudiantes du laboratoire, Lauren Fromont et Ariane St-Denis, ainsi que la professeurs/chercheure, Phaedra Royle, participeront à une rencontre avec des jeunes du secondaire ce jeudi 23 juillet. Elles aborderont les différents chemins vers la recherche et les études en orthophonie.
Félicitations à Audrey Borgus étudiante au baccalauréat à l’École d’orthophonie et d’audiologie (projet “Réévaluation de la dynamique temporelle du traitement de la syntaxe en temps réel“) et Tracy Kawass, étudiante au baccalauréat en Médecine (Projet : “Dépistage en langue orale des enfants avec un trouble primaire du langage (TPL)”) qui se sont méritées des bourses de stage COPSE!
Félicitations à Ariane St-Denis pour son prix de présentation intitulée « Vérification de l’effet de l’éducation parentale sur la production morphosyntaxique en français en début de scolarisation » au 4 à 7 de la Recherche étudiante en Orthophonie et Audiologie (17 mars 2015).
Ce rapport détaille les résultats d’une étude sur les prédicteurs en langage oral de difficultés éventuelles en langue écrite (dysorthographie). Le projet était subventionné par le FQRSC. Susan Rvachew (Université McGill) était la chercheure principale.
Report (mostly in English) on oral language predictors of futur spelling difficulties. This project was subsidized by the FRQSC and spearheaded by Susan Rvachew (McGill University).
Félicitations à Ariane St-Denis qui a reçu un prix de présentation à la conférence VocUM! Vérification de l’effet de l’éducation parentale sur la conscience morphologique en français en début de scolarisation.
Félicitations à Elena Kulinich qui a reçu une bo
urse de voyage étudiante pour sa présentation au BUCLD 39! Does negative feedback have an effect on language acquisition?
Félicitations à Elena Kulinich, étudiante au doctorat au département de Linguistique et de traduction (sous la supervision de D Valois et P Royle) qui s’est méritée une bourse de fin d’études de la FES. Son projet s’intitule L’influence de la rétroaction sur l’acquisition du russe chez les enfants.
Dominique Bédard, étudiante de Bsc.II en orthophonie se mérite l’un des quatre prix d’excellence pour le rapport écrit dans le cadre du COPSÉ 2013. Ce rapport, réalisé sous la direction du Dre Phaedra Royle s’intitule “Le lien entre le développement du langage oral et la compétence en orthographe d’usage et grammaticale de niveau primaire“.
